Cô giáo “quyền lực” không giảng bài nhận sai: Cứ vi phạm, nhận lỗi là… xong?

Tin liên quan

Xây đường sắt tốc độ cao Bắc Nam: Cuộc cách mạng giúp DN Việt ‘thay da đổi thịt’

Bố mẹ lơ là khi giao xe máy, tự đặt “nguy hiểm” vào tay con

Hội phụ huynh cãi nhau ỏm tỏi chuyện 'tặng quà hay tiền cho cô giáo ngày 20/11'

Nạn đua xe ở Hà Nội vì sao đến nông nỗi này?

80% du học sinh tự túc không về nước, giới trẻ ngày nay quá ích kỷ?

Diễn biến vụ học sinh tại TPHCM bật khóc “tố” giáo viên “quyền lực” không giảng bài trong nhiều tháng là người này đã nhận lỗi và “hòa giải” với học sinh (HS). Tuy nhiên, dư luận vẫn sục sôi, nhiều người không chấp nhận.

co giao quyen luc khong giang bai nhan sai cu vi pham nhan loi la xong

Theo Hiệu trưởng THPT Long Thới (Nhà Bè, TPHCM), sau sự việc, cô Trần Thị Minh Châu đã nhận lỗi và cam kết sẽ giải quyết ôn hòa với học trò, giảng bài bình thường cũng như cởi mở hơn với lớp.

Tuy nhiên, dư luận vẫn bức xúc, nhiều người đề nghị kỷ luật cô Châu với hình thức cho ra khỏi ngành. Bởi vì, việc cô Châu nhận lỗi, hứa hẹn chỉ xảy ra sau khi có ý kiến phản ánh của HS với lãnh đạo Sở GD, bị báo chí phản ánh, do lo sợ mất việc, chứ không xuất phát từ sự tự giác, chân thành.

Thứ hai, cái sai hoàn toàn thuộc về cô, nên việc “hòa giải” là không hợp lý. Lý do “sợ HS ghi âm tung lên mạng”, cô đưa ra, cũng "lạ". Bởi, GV giảng dạy đàng hoàng thì không bao giờ sợ, chỉ khi làm điều mờ ám mới sợ.

Việc cô Châu “cam kết” sẽ giảng bài bình thường cũng vô lý. Bởi, giảng bài là yêu cầu bắt buộc, đương nhiên. Việc cô giáo "quyền lực" không giảng bài trong nhiều tháng liền là cậy thế, cố ý vi phạm, gây áp lực lớn đến tâm lý HS và ảnh hưởng uy tín của nhà trường, của ngành giáo dục.

Nếu có vấn đề gì khúc mắc, cô có thể trao đổi với cán bộ lớp, GV chủ nhiệm, ban giám hiệu để phối hợp giải quyết, hoặc có thể xin chuyển lớp. Thế nhưng, cô đã có ứng xử rất tùy tiện, chưa từng có trong lịch sử giáo dục.

Người Việt vốn tôn sư trọng đạo và khoan dung, “đánh kẻ chạy đi không ai đánh người chạy lại”, nhưng không có nghĩa là dễ dãi, tùy tiện, vô nguyên tắc.

Nếu tiếp tục “khoan dung” cho GV này, không chắc chắn cô sẽ khắc phục triệt để, không tái vi phạm. Trước đó, tại trường cô làm việc và đã chuyển đi, hội đồng kỷ luật trường từng biểu quyết buộc thôi việc cô giáo này.

Mặt khác, việc này sẽ tạo ra tiền lệ xấu, GV ai muốn làm gì thì làm, bất chấp tất cả, sau đó chỉ cần vài lời xin lỗi, hứa hẹn là xong (?).

Lúc đó, kỷ cương, nề nếp của ngành sẽ bị buông lỏng, đảo lộn, không còn đủ sức răn đe.

Nhiều người đã nhắn gửi cô Châu: Không yêu trẻ thì đừng làm GV. Hiện có rất nhiều sinh viên sư phạm giỏi, nhưng vì vướng biên chế nên không có cơ hội đứng trên bục giảng. Trong khi đó, nhiều GV yếu kém, vi phạm triền miên lại lợi dụng sự "khoan dung", dễ dãi của mọi người để “cố thủ”.

Câu chuyện này cho thấy ngành giáo dục cần phải quyết liệt thanh lọc đội ngũ, cho thôi việc những GV kém chuyên môn, yếu về đạo đức và ý thức kỷ luật, để tạo điều kiện cho những người giỏi, tâm huyết cống hiến; từ đó, tạo ra động lực cạnh tranh để nâng cao chất lượng đội ngũ.