Theo công bố của Trung tâm Công nhận văn bằng thuộc Cục Quản lý chất lượng - Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT), hàng chục ngàn văn bằng có yếu tố nước ngoài không được công nhận tại Việt Nam.

Có lẽ, hành động cô giáo phải quỳ trước phụ huynh đã làm cho người dân trên cả nước bất bình, dư luận xã hội lên án phê phán.

Sau khi có thông tin xôn xao dư luận về việc ông Nguyễn Đức Thiện, con trai Chủ tịch UBND tỉnh Quảng Trị “thăng tiến thần tốc”, có nhiều ý kiến cho rằng việc bổ nhiệm nói trên là xứng đáng, đúng quy trình.

Đã có hàng ngàn giáo viên (GV) trên khắp cả nước trong 2 năm qua bị cắt hợp đồng, phải rời mái trường trong nỗi buồn vô hạn.

Nguyên Phó Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa Giáo dục, Thanh Thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội cho rằng, cán bộ cắt bớt thời gian làm việc công để lo việc riêng của mình là lấy cắp tiền của Nhà nước.

Đa số ý kiến dư luận đều lên án ông Võ Hoà Thuận - vị phụ huynh bắt cô giáo N ở Long An phải quỳ xin lỗi sau khi cô giáo này bắt con ông ta quỳ trên lớp vì phạm lỗi.

Tôi nhớ, cố Thủ tướng Võ Văn Kiệt cho đến lúc về hưu vẫn còn cảnh báo nguy cơ "phá hỏng đặc trưng Đà Lạt", "đừng làm Đà Lạt giống những đô thị khác" và "nông thôn hóa Đà Lạt"

Với tình cảnh giáo viên quỳ xin lỗi phụ huynh ở Long An và hơn 500 giáo viên tại huyện Krông Pắk (Đắk Lắk) do bị “lỡ tuyển” mà “bỗng dưng” mất việc, thử hỏi, học sinh giỏi nào dám mạo hiểm chọn vào ngành Sư phạm?

<p><strong>Nghiêm khắc trong giáo dục, thậm chí dùng hình phạt để học sinh nhận ra cái sai là điều cần thiết. Nhưng giáo viên cũng cần tôn trọng học sinh, trên cơ sở hiểu biết pháp luật.</strong></p>

<p><strong>Vẫn chưa thể tìm được lời giải cho bài toán taxi công nghệ trong khi loại hình này tiếp tục phát triển ào ạt và gây ra nhiều phản ứng trái chiều trong xã hội.</strong></p>

<p><strong>Ngăn chặn quyết liệt, thậm chí thu hồi tới 28 triệu sim rác trong năm 2017, tuy nhiên những tháng đầu năm 2018 (đặc biệt là đầu tháng 3), hàng loạt tin nhắn rác lại “tái xuất”, phát tán từ đầu số của các nhà mạng, gây khó chịu cho người dùng. Trả lời về giải pháp chặn các tin nhắn rác từ đầu số các nhà mạng, ông Đỗ Hữu Trí - Phó Chánh Thanh tra Bộ TTcho rằng, việc này vẫn chưa được giải quyết triệt để!</strong></p>

<p><strong>LTS: Câu chuyện cô giáo Nhung bị yêu cầu quỳ gối để xin lỗi ở Long An vốn dĩ là chuyện cá biệt, nhưng lại gây nên một làn sóng dư luận. Một lần nữa, câu chuyện về truyền thống “Tôn sư trọng đạo”, kỷ niệm về sự dạy dỗ của những người thầy tận tâm với học trò, những người thầy che chở và dìu dắt đồng nghiệp đàn em… lại được hâm nóng trên khắp các phương tiện truyền thông và mạng xã hội. Mới đây, Công đoàn ngành Giáo dục tỉnh Sóc Trăng đã tổ chức một cuộc thi viết “Tấm gương nhà giáo Việt Nam” để nhắc nhớ, tri ân những người thầy. Lao Động xin giới thiệu một trong số những bài viết của giáo viên tham gia cuộc thi này và gửi cho Báo Lao Động.</strong></p>

<p><strong>Sau 1 tuần bị nghỉ học để “ổn định tinh thần”, làm rõ hành vi xúc phạm, bóp cổ cô giáo, ngày 9.3 em N.V.M.T (HS lớp 8 trường THCS Tân Thạch, H.Châu Thành, tỉnh Bến Tre) đã đi học trở lại.</strong></p>

Vụ việc cô giáo phải quỳ gối vì đã bắt con của một vị phụ huynh quỳ trong lớp học đã gây nên dư luận không tốt trong những ngày qua. Một hình ảnh cực kỳ xấu xảy ra ở nơi đáng lẽ ra phải thật đẹp đẽ.

Ở Việt Nam, câu chuyện “chọn lương tâm hay là nghe... lương tháng” đang thực sự gây bối rối với một số thầy cô, bởi giờ đây, học sinh và phụ huynh học sinh có xu hướng “tri ân” các thầy cô theo những cách không tưởng.

Chưa biết khi nào chuỗi sự việc “học sinh phạm lỗi - cô giáo phạt quỳ - phụ huynh bắt cô giáo quỳ để xin lỗi” dừng lại. Theo chuỗi sự kiện này, hai người được nói đến nhiều nhất là cô giáo và vị phụ huynh, tuyệt nhiên không ai nhắc đến em học sinh mà cô giáo phạt quỳ và là con của vị phụ huynh vì “thương con mà mất khôn”.

Chuyện một công trình “khủng” mọc không phép trong vùng lõi di sản của quần thể danh thắng Tràng An, hơn thế còn được đưa vào khai thác rầm rộ, bất chấp các quy định của pháp luật và điều ước quốc tế đang khiến dư luận xôn xao, bức xúc.

Không thể áp đặt cách phạt, xử lý học sinh một cách cứng nhắc. Điều này không những không giúp học trò tiến bộ mà còn phản tác dụng.