Thời sự
20/01/2022 13:27TP.HCM yêu cầu làm rõ trách nhiệm hiệu trưởng mắc COVID-19 vẫn đến trường
Sau vụ việc ông Phạm Thanh Nam vào trường lấy laptop khi đang mắc COVID-19, UBND TP.HCM giao Sở GD&ĐT làm rõ trách nhiệm của ông Phạm Thanh Nam.
![]() |
| Trường Tiểu học, THCS, THPT Nam Sài Gòn. (Ảnh: Website của trường) |
Ngày 17/1, ông Phạm Thanh Nam, trong tình trạng đang mắc COVID-19, vào Trường Tiểu học, THCS và THPT Nam Sài Gòn (Quận 7, TPHCM), nơi ông là hiệu trưởng, lấy laptop và hồ sơ. Theo lý giải của hiệu trưởng, do đang trong thời gian cách ly tại nhà, công việc lại nhiều nên ông muốn vào trường lấy laptop về làm việc. Khi vào phòng lấy máy tính, ông ngồi lại 5 - 10 phút.
Trường có hai khu tách biệt dành cho học sinh tiểu học và học sinh THCS - THPT; phòng làm việc của ông nằm ở khu tiểu học. Thời điểm hiệu trưởng đến trường lấy đồ, nơi này theo lời ông là không có học sinh, ông cũng không tiếp xúc với ai (học sinh tiểu học tại TP.HCM hiện chưa đến trường).
“Tôi chỉ đi một cung đường đi và về, đi xe gắn máy một mình, có đeo khẩu trang phòng dịch rất kỹ càng, có ngồi lại phòng làm việc tầm 5 - 10 phút, nhưng không tiếp xúc ai. Tôi thực hiện chưa đúng các quy định về cách ly phòng, chống dịch COVID-19”, ông Nam nói.
MAI CÁT
- Bác sĩ nói gì về thuốc tiêm ung thư khiến khối u 'biến mất' sau vài tuần? (12:41)
- AI đổ bộ World Cup 2026, FIFA nâng cấp công nghệ cực mạnh (12:08)
- Facebook bản trả phí có gì khác so với tài khoản miễn phí? (57 phút trước)
- Bị tố chiếm dụng nghệ thuật, ê-kíp Sơn Tùng M-TP lên tiếng xin lỗi (1 giờ trước)
- NATO triển khai tập trận hải quân thường niên tại Biển Baltic (1 giờ trước)
- Chủ tịch CCV Group lừa hơn 1.000 tỷ đồng đổ vào dự án rau má bằng cách nào? (1 giờ trước)
- Giá điện, nước, xăng dầu kéo CPI tháng 5/2026 tăng 0,29% (2 giờ trước)
- Con đường trở thành nữ tỷ phú của 'Hằng Nga đẹp nhất màn ảnh' (2 giờ trước)
- Hình hài đô thị TP.HCM thế hệ mới nhìn từ quy hoạch tầm nhìn 100 năm (2 giờ trước)
- Hóa đơn tiền điện tháng 6 nguy cơ tăng vọt, người dân cần làm gì? (2 giờ trước)
