Khi được trao quyền tự chủ, các cơ sở giáo dục đại học có thể tự quyết định các vấn đề liên quan đến hoạt động của trường. Tuy nhiên, tự chủ như thế nào để đảm bảo quyền lợi của cả người học và sự phát triển của cơ sở giáo dục?

Tận mắt chứng kiến các bệnh viện tại TPHCM quá tải, thiếu thốn trang thiết bị, Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam đặt vấn đề: “Rất nhiều bệnh viện trên cả nước muốn được tự chủ nhưng Bộ Y tế triển khai chậm quá.

Theo các chuyên gia, nếu TP HCM được quyền tự quyết khi thực hiện các dự án metro thì tiến độ sẽ được đẩy nhanh, việc đội vốn cũng được hạn chế

 Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ cho rằng trong quá trình tự chủ phải bao gồm quá trình giám sát chất lượng và có lộ trình, không có nghĩa tự chủ là nhà nước không có trách nhiệm về tài chính.

TS. Lê Viết Khuyến, nguyên Vụ phó Vụ Giáo dục đại học (Bộ Giáo dục và Đào tạo) giải thích, “học phí” và “giá dịch vụ đào tạo” là hai khái niệm hoàn toàn khác nhau.

<p><strong>Quận 3, TP HCM đề xuất sáp nhập các trường học, trường dạy nghề và các trung tâm văn hóa, thể dục thể thao lại để tinh giản biên chế và hoạt động hiệu quả hơn trước.</strong></p>