Thủ tướng Chính phủ vừa phê duyệt Đề án đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học giai đoạn 2025-2035, tầm nhìn đến 2045, với mục tiêu hình thành môi trường sử dụng tiếng Anh rộng rãi, thường xuyên ở tất cả các cấp học. Lộ trình triển khai đã được xác định rõ, song để đạt mục tiêu này, ngành Giáo dục và các địa phương phải đối mặt với thách thức rất lớn: Thiếu giáo viên cả về số lượng lẫn chất lượng, nhất là tại các khu vực khó khăn.

Đầu năm 2018, Bộ GDĐT công bố chương trình Ngữ văn mới với nhiều sự thay đổi về mục đích, nội dung, theo hướng lấy các kỹ năng giao tiếp (đọc, viết, nói và nghe) làm trục chính xuyên suốt cả 3 cấp học. Tuy nhiên, bất cập là chủ thể thực hiện chương trình vẫn là đội ngũ giáo viên hiện tại, với tư duy, cách làm cũ, sức ỳ lớn.